Заниматься коррупцией в школах парламентарии не собираются

Тратя время и бюджетные деньги на совершенно бесполезные инициативы.

В скором времени TUZ.KG предоставит на ваш суд, уважаемые читатели, журналистское расследование на тему школьной коррупции. Это, на наш взгляд, одна из самых серьезных проблем, касающихся образовательной сферы.  Именно это влияет на качество получаемого нашими детьми образования.

И, казалось бы, в решении сложившейся ситуации могли бы, должны быть заинтересованы парламентарии – те самые депутаты, которые призваны защищать интересы народа.

Ан нет. «Проблемы», которые они поднимают и собираются решать, настолько поверхностны, что возникают серьезные подозрения не только в профессионализме, но и адекватности так называемых народных представителей.

Речь в данном контексте об инициативе представителя фракции «Республика – Ата-Журт» Махабат Мавляновой. Несмотря на то, что по республике и так действует единое требование к школьной форме, она решила еще ввести дресс-код. Мол, нельзя ученицам посещать школу в коротких и обтягивающих юбках, с ярким макияжем и маникюром, а ученикам приходить в рваных джинсах и футболках с вызывающими рисунками.

Также депутатша предлагает запретить использование сотовых телефонов в образовательных учреждениях. Мобильники, по ее идее, школьники должны сдавать администрации. Телефоны перед представителем парламента провинились тем, что, по оценке Мавляновой, дети все больше погружаются в виртуальный мир развлечений, игр и общения, «где они соприкасаются с пропагандой насилия, жестокости, порнографии».

Депутатом от «РАЖ» уже подготовлена справка-обоснование.

К сожалению, никто из коллег по Жогорку Кенешу не одернул инициатора правил, что все обозначенные ею «проблемы» - следствие разрухи в системе образования в принципе. И исправление внешнего вида и борьба с гаджетами – популизм, результатом которого будет полный провал.

Надеемся, что это предложение Мавляновой не найдет поддержку в парламенте, а наше расследование о коррупции в школах Бишкека в частности поможет депутатам найти верное решение, как бороться с глубинными, а не поверхностными проблемами в образовательной сфере.